夯实基础 高屋建瓴——培养小学高年级学生计算能力的策略研究

作者：曾雪丽

来源：新课程导学, 2018, (13): 89.

• 小学高年级
• 计算能力
• 培养策略

培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务,是学生今后学习数学的重要基础。计算存在于数学学习的每一个环节之中,学生的数学学习离不开计算。本文笔者结合自己的教学实践,对培养小学高年级学生计算能力的策略进行了研究。