<正>2018年3月,教育部考试中心主任姜刚在《牢记立德树人使命写好教育考试奋进之笔》一文中说道,高考应积极"引导教学",树好"一面旗",大力助推素质教育.这就意味着对高考试题的研究不仅仅是备考,更是我们平时教学中的导向!若能基于联系的观点对同类型高考题进行共性研究,更能总结解题思路、方法,便于在关联的情境中进行解题教学,在新情境中帮助学生学会选择和运用数学方法解决问题.
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