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摘要
<正>随着时代的进步，高职院校仅仅依靠课堂上传授知识的单一教育，很难满足当前社会对“工匠精神”技术人才的现实要求。因此，需要采取一系列针对性的教育措施，改变当前教育现状。例如，在校园和课堂中引入创新产业文化、变革高职商科人才培养模式、构建培育高职人才的课程体系等，树立高职院校学生的文化自信、大国工匠以及爱国敬业等核心内涵，以实现立德树人、文化育人的目标。职业院校商科专业的教育模式与工科专业不同，在培养过程中更应该把文化指导作为高职人才的价值观基础，
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单位江苏经贸职业技术学院
