小学英语故事教学模式研究

作者：廖琳

来源：科普童话, 2019, (10): 71.

<正>传统教学模式的沉闷氛围会让活泼好动的小学生失去对英语的学习热情,因此,教师应营造良好的学习氛围来吸引小学生的注意力。故事情境教学法可以更好地提升学生对学习内容的感知能力,高效地体会英语学习语境,从而提高学生的学习质量和效率。作为小学的一门基础学科,小学英语的重要性逐渐提升,家长和学校对于小学生的英语水平颇为关注。因此,英语教师应充分认识到故事情境这一新的教学方法在小学英语教学中的重要