文化资源是与课程相关的一切资源,它总是体现一定社会群体的主流文化,展示出的是文化之精髓。昆山是一个拥有丰富文化资源的地方,不仅历史文化底蕴深厚,还拥有大量的人文和自然资源,同时由于昆山地区科技的快速进步,使得这里的课程资源变得更丰富、更鲜活、更加得天独厚,使这些在本地长大的幼儿拥有重要、独特和全方位的教育机会。课程资源的开发需要亲力亲为,而其中能够重要内容便是利用地域文化开发幼儿园课程资源,本文就我班在昆山地域文化在幼儿一日生活与教学活动中的实施与延伸进行分析研究。
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