多方借力,开展青春期教育

作者：张娟

来源：班主任, 2019, (12): 43-45.

<正>去年开学初,我校初一年级有几名男生躲在洗手间用手机一起观看不健康视频,还有学生在课堂上阅读不良漫画或利用QQ、微信等传播色情视频。我知道,这是因为学生已经进入青春期,在生理方面尤其第二性征方面发生了巨大的变化,自然而然地,他们会通过各种渠道去获取和了解与性相关的内容。面对刚刚进入青春期的学生,让科学、规范的性教育取代这些不良信息的传播,刻不容缓。因此,我借用一切可以借用的力量,发挥教育