书籍设计课程的教学探索从课程划分、课程设置出发,强调教师与学生的高度配合,注重充分、务实的市场调研与灵活的主题创作交流相结合的教学模式,使学生既能掌握书籍设计的流程与发展,又能开拓思维,从贴近生活的观察点出发,探索创新设计方法,形成学生完整独立的知识建构。文章重点阐述了书籍设计课程教学探索的详细过程,以及实践主题的体会,以期寻找到更适合学生创造性思维与实践教学结合的新途径。
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