在知识应用中强化小学生数学核心素养的策略

作者：齐柏元

来源：课程教育研究, 2019, (47): 132-133.

• 小学数学
• 核心素养
• 知识应用
• 强化策略

在新课改背景下,小学数学教学活动的开展不能局限在知识传授上,而应立足于学生的终身发展,采取多样化的方式引导学生具备每一个国公民都具备的数学核心素养。小学数学教学活动开展中的最终目的是实现知识的应用。基于此,我在本文中,立足应用数学该环节,就如何强化学生的数学核心素养进行具体分析。