初中语文实践活动设计时，教师要对教材内容、学生生活、教学条件展开客观分析，为学生创设适合的学习环境，推出更多实践活动方案，组织学生展开多种形式的实践操作活动，让学生在自然观察、生活操作、社会调查等实践探索中建立学科认知。学生大多兴趣广泛，对自然、生活、社会有主动探索的欲望，教师针对学生学习的诉求展开教学，能够有效促进语文教学效果的提升。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
