随着新课改的不断推进,素质教育的观念不断深入人心,在初中物理教学实践中,教师不能一味地看重学生的应试成绩,更要加强对学生学习兴趣以及学习能力的培养。想要达到这一教育目的,教师必须结合学生的具体学习需求来更新教学模式,充分尊重学生的主体地位。基于此,本文以促进学生物理学科核心素养的全面发展为初衷,就现阶段初中物理教学实践中存在的问题进行了梳理,并针对性地提出了多元化教学策略,以期为广大教师提供参考。
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