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摘要
目的探讨基于学堂云的混合式课堂在生理学教学中的应用效果。方法从长春医学高等专科学校护理专业中随机抽取24个班级,分别采用混合式课堂教学法和传统教学法。通过期末成绩比较两种教学法的教学效果。结果实验组的期末成绩高于对照组(P<0.05)。结论基于学堂云的混合式课堂教学有利于培养学生课前预习习惯和自主学习意识,促进学生和师生间交流,让学生享有学习成就感,改善学业情绪,有助教师拓展教学思路,指导学生课外练习。
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单位长春医学高等专科学校
