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摘要
近年来,翻转课堂教学法在国内外很受热捧,不论是基础教育或高等教育,都涌出不少成功案例。为深入调查常州工学院的大学生对翻转课堂教学法的了解情况及该校现代汉语课程实施翻转课堂教学法的可行性,笔者选取了一个班级的学生作为样本进行了随机访谈。其中有21位同学接受了访谈,从他们的回答情况和数据比例可以很好地了解这一问题。调查与访谈结果显示,常州工学院的学生对翻转课堂不太了解,但该校现代汉语课程实施翻转课堂教学法进行汉语教学有一定的可行性。
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单位常州工学院
