随着我国教育体制的改革,英语教学更加注重学生综合能力的培养与提高,在英语课程中,阅读是最为关键的一部分,英语阅读教学的主要任务在于训练学生阅读技巧,激发学生阅读兴趣,在英语阅读教学过程中引入高阶思维概念,让学生对英语阅读的学习更加具体,对阅读内容更加准确,以技巧性为基础发散式学习,有利于英语阅读教学课程的开展,本文针对英语"大阅读"教学中高阶思维能力的培养及其重要性提出相关建议。
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