在项目化学习中，学习支架作为学生开展高质量自主学习的脚手架，能有效帮助他们跨越知识断层，加深对领域知识的理解，并对学科核心素养的培养起着重要作用。本文在分析学习支架内涵的基础上，结合项目主题探讨高中信息技术课堂教学中各种学习支架的特点，归纳学习支架设计的一般路径，旨在为一线教师有效开展项目化学习提供参考。
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