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摘要
转动惯量的测量是理工科大学物理实验教学中的一个必修实验,随着信息技术的不断发展,用信息技术辅助教学,已经成为教学中突破重点和难点的重要手段.运用MATLAB App Designer的可视化,绘制实验数据记录表格,将实验数据处理方法进行编程,进而完成数据处理并绘制相应图像.教学实践表明,该方法能够充分发挥学生的主动性,使学生对实验原理的本质和实验数据处理有更加深刻的理解和思考,提高了实验教学的有效性,不仅有更多时间综合训练学生实验的操作能力,而且创新了传统实验教学的复杂数据处理过程,教学效果好.
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