<正>"平移"是"空间与几何"领域中的重要内容,教学时可以开展以下活动帮助学生从距离、方向两个维度来理解平移。一、在"按要求画图"中认识方向和距离1.方向确定,平移后位置不唯一(1)画一画:三角形ABC向右移动后出现的新三角形A′B′C′。(2)说一说:三角形ABC怎样移动可以得到三角形A′B′C′。(3)比一比:都是向右平移,为什么大家画出来的位置会不相同?学生对比作品后发现,新得到的三角形A′B′C′虽然都在原图形的右侧,但有些近、
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