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摘要
课程既是落实立德树人的载体，也是学生展示自己的舞台，能为学生提供出彩的机会。要让每个孩子都享有出彩的机会，学校课程就必须为学生提供更广阔的舞台。本研究基于浙江省深化义务教育课改背景，聚焦“高品质建设学校拓展性课程，以实现高质量育人”,探寻区域推进拓展性课程建设的有效方略。经过多年实践，杭州市拱墅区以高质量育人目标为核心，上承价值理念，下启课程落地，有效解决了区域推进拓展性课程的价值、技术和机制问题，形成了区域推进课程改革的实践模式：确立了以“让每个孩子活得精彩”为拓展性课程的核心价值追求；从拓展性课程规划、课程纲要设计、单元/项目设计、课程实施评价四方面建构了系列技术标准；创建了“三级五法”的拓展性课程区域推进机制。本成果成效明显，区内学校课程建设整体水平显著提高，学生课程获得感明显提升。
