情境,让思品课堂绽放活力

作者：杨兴利

来源：学苑教育, 2018, (12): 66.

• 初中思想品德
• 情境
• 策略

情境教学能激趣引思,促进学生的知情融合。本文主要阐述了情境教学的特征,以及情感在思想品德教学中的应用策略。