思维品质是英语学科核心素养中非常关键的要素。英语教学能否发展学生的思维品质，以及怎样在英语教学中有效培养学生的思维品质，是当前英语教学中研究的焦点。该文以英语阅读教学为例，在教学目标、教学设计及教学评价三方面探讨在中小学英语教学中发展学生思维品质的可能性及实施路径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
