聚焦核心素养的新型作业——“烃的衍生物”课外作业的设计和研究

作者：林美凤^*; 鲍文亮; 王露萍; 胡中宇; 赵莹莹; 吕天恩

来源：化学教育 (中英文), 2020, 41(13): 54-59.

DOI：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019020014

• 烃的衍生物
• 课外作业
• 迁移应用
• 实验探究

从研究对象、问题情境、学科认识、学科能力等4方面聚焦核心素养,确立化学作业设计的目标,编制具有基础性、情境性、开放性、分层性、实践性的化学课外作业。现以"烃的衍生物"的课外作业设计为例,按"感知生活、类比结构、迁移应用、实验探究、情境实践"等5个水平维度进行设计,突出作业的素养培养功能。