浅谈临床见习在护理学基础教学中的作用

作者：丁玲; 张晓燕

来源：课程教育研究, 2013, (23): 168-168.

DOI：10.3969/j.issn.2095-3089.2013.23.173

• 护理学基础
• 临床见习教学

传统的教学模式是以课堂教学和实验室练习为主，教学效果不理想。通过对《护理学基础》教学模式进行改革，在理论教学时增加临床见习。有利于培养学生的临床专业能力、批判性思维的形成和激发学生学习的积极性和主动性。