<正>近年来，随着国民教育意识的提升，学前教育事业得到了飞速发展，各种全新的教学理念被应用到教育活动中。其中，STEAM教育理念受到了教师的一致好评，其以综合性活动为主，通过跨领域的融合，让幼儿在一项活动中实现思维能力、操作意识、审美素养、创造思维的同步发展。本文对幼儿园STEAM主题活动的组织与指导展开探讨，简述该理念的概念及教育价值，从生活现象、幼儿兴趣、实践验证、深度学习、环境营造等视角提出几点可行之策，让幼儿在动手动脑中获得有益身心发展的经验。STEAM教育理念具有跨学科、
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