读后续写是提升学生英语写作能力的关键,也是落实英语学科核心素养下教学目标的关键。基于当前高中英语写作教学中存在的问题,教师必须对英语读后续写的内涵进行深刻的研究,优化教学策略,全面提升高中学生的英语读后续写能力。本文中,笔者以高中英语教学作为研究切入点,针对学生读后续写能力的提升策略进行了详细的研究和分析。
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