不只是美:数据可视化课程的教学创新与实践

作者：徐少林; 方若虹

来源：装饰, 2021, (12): 136-138.

DOI：10.16272/j.cnki.cn11-1392/j.2021.12.013

• 数据素养
• 数据可视化
• 可视化教学
• 设计形式

目前艺术设计院校的数据可视化教学主要体现在形式美和形式创新上,对于数据挖掘、分析、叙事等探索不足。本课程结合国外行业顶尖设计师的训练方法,把教学分为数据素养训练、可视化创意提升训练、以项目为导向的综合实战能力训练三个阶段,用数据驱动传播的视角,探索内容与形式美平衡的教学方法。

• 单位
  汕头大学