“不学而会”，怎样教——苏教版《三位数乘两位数》教学片段与思考

作者：刘驰

来源：教育视界, 2020, (05): 17-18.

<正>【课前思考】苏教版小学数学教材按照由浅入深的逻辑关系,整体构思、分段安排了整数的笔算乘法。学生在四年级下册学习笔算三位数乘两位数时,已经有了两、三位数乘一位数、两位数乘两位数的笔算经验,大部分学生已经"不学而会",能正确笔算三位数乘两位数。因此,本节课应教给学生完善认知结构的方法,帮助学生提升数学思维能力。教师要指导学