基于大学物理实验课程3个教学环节的教学实践,对实验课程思政建设的方法进行了探索,并以液体表面张力系数测量实验为实例展示具体实施细节.同时,也对课程思政建设中存在的一些问题进行了思考.以期为高校大学物理实验课程教学提供一定的借鉴.