基于BYOD的小学数学智慧学习实践与探索

作者：李霞

来源：中国教育技术装备, 2019, (07): 45-49.

• BYOD
• 小学数学
• 智慧学习
• 数学素养
• 教育信息化
• 平板电脑

概述基于BYOD的小学数学智慧学习的意义,从教学实践出发,发现和总结新课改理念下BYOD为小学数学教学带来的新理念、新方式、新方法和新成效,探讨BYOD为小学数学教学带来的改变与帮助、变化与提高等。重点从情境创设、个性思维培养和多元作业设计三个实施路径,探讨BYOD环境下小学数学智慧学习实施策略。