提高初中英语词汇教学有效性的建议

作者：安晓玲

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (14): 81.

• 初中英语
• 词汇教学
• 有效性

英语词汇量的大小直接影响着学生在英语听、说、读、写各方面能力的提高。初中英语教学中,教师应该特别注重词汇教学工作,从各方面努力提高教学的有效性。教师有必要结合具体教学实际情况,从提升教师业务素质、完善词汇教学方法、尊重学生主体地位及激发学习主动性、拓展词汇教学时空和资源等方面进行努力,以提高初中英语词汇教学的有效性。