情思数学在小学高年级的应用分析

作者：文静

来源：学苑教育, 2018, (23): 48.

• 情思数学
• 小学高年级
• 学习效率

相比于其他文类学科,数学具有较强的抽象性和应用性。激发学生的数学热情对于提高小学数学的教学效率具有重要意义,因此,我们应激发学生的情感成分,明确情感与认知的作用,让学生在愉悦的氛围中有效提高学习效率。