《汤姆·索亚历险记（节选）》教学设计

作者：何敏; 杨仁慧

来源：小学语文教师, 2020, (03): 66-68.

<正>教学目标:1.默读课文,运用小标题梳理情节,把握文章主要内容。2.聚焦汤姆的语言和行动,感受人物形象。3.品读夸张的语言,赏析离奇的情节,激发阅读原著的兴趣。教学过程:活动一默读小说节选,梳理故事情节