从消极到积极式引导教学在离散数学中的应用

作者：黄丹丹

来源：课程教育研究, 2018, (40): 124.

• 包含排斥原理
• 集合基数
• 整数环
• 离散数学教学

本文主要阐述了在离散数学教学中,教师如何引导学生从消极到积极式地学习,让学生更加主动地参与到教学活动中,并结合一些具体的教学案例进行分析。

• 单位
  金陵科技学院