“五环教学法”实施中的问题举隅

作者：侯文兰

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (22): 121.

<正>随着课程改革的不断推进,学校的课堂教学方式发生了一定的变化,以"教师讲授、学生被动接受"为主要特征的传统教学方式受到冲击和挑战,"以生为本"、"先学后教"的教学理念和教学模式得到认同与推广,但任何一种教学模式都有其产生的背景和条件,需要有一个改进、完善的过程,笔者所在地区部分学校推行的"五环教学法"即是此例,本文重点就"五环教学法"实施中的问题作出列举和分析。