随着我国高校教育模式的不断完善，音乐教育作为一种素质教育，成为大学生积淀艺术文化素养和提升综合素养的重要途径。本文围绕高校公共音乐教育在提升学生综合素养中的价值与运用两方面展开讨论，以提升学生综合素养为导向，阐述了当代高校公共音乐教育的现状、存在价值、课程运用及其教学策略等问题，以期最终实现课程优化，实现教学目标。
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