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摘要
亲子阅读是培养幼儿良好的阅读习惯,丰富幼儿的情感世界,构成幼儿身心成长的重要基石。通过对贵阳市云岩区城市幼儿亲子阅读的现状调查与分析发现,城市幼儿亲子阅读活动开展效果总体不理想,而且家长对亲子阅读认识不到位,亲子阅读中,家长忽视幼儿年龄特点、缺乏主动性和持续性。在这种情况下,家长、幼儿园、社会应共同承担推动亲子阅读全面开展的责任,多方配合,内因和外因并驾,推动和加速幼儿对亲子阅读的兴趣,养成幼儿健康的阅读习惯。
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单位教育科学学院; 贵州师范学院
