专业评估导向下应用型本科高校实践教学体系构建

作者：杨杰; 贾如升; 宋新伟; 高玉兰

来源：廊坊师范学院学报(自然科学版), 2021, 21(02): 104-107.

DOI：10.3969/j.issn.1674-3229.2021.02.022

• 专业评估
• 实践教学
• 应用型
• 给排水科学与工程
• 多维度

实践教学是地方应用型本科院校工程类专业教学的核心,以皖西学院给排水科学与工程专业为例,结合高等学校给排水科学与工程专业评估文件和本专业实践教学存在的问题,提出"1+2+3+4"的多维实践教学体系框架与"211"校企合作实践教学人才培养模式,着重分析了实践教学体系的实施途径和成效。结果表明:皖西学院给排水科学与工程专业以专业评估为依托,构建的多维实践教学体系效果显著,专业教学质量与学生的创新实践能力获得较大提高,为同类应用型本科院校的实践教学改革提供了参考。

• 单位
  合肥工业大学; 皖西学院