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摘要
课程思政是高校开展思政教育工作的全新教育理念和思维方式,是高校提升思政教学质量和效率的抓手。要求高校教师以全面育人为指引,探究教材中的思政元素,发挥思政理论课的德育功能,切实实现课程思政与思政课程的同向同行目标,使两者在协同育人的过程中,提升思政教育的覆盖率,增强思政教育的质量,使思政教育真正地入心入脑,融入学生的生活学习之中。本文结合课程思政与思政课程的协调育人目标,探析协同育人的保障机制,提出相应的实施路径。
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课程思政是高校开展思政教育工作的全新教育理念和思维方式,是高校提升思政教学质量和效率的抓手。要求高校教师以全面育人为指引,探究教材中的思政元素,发挥思政理论课的德育功能,切实实现课程思政与思政课程的同向同行目标,使两者在协同育人的过程中,提升思政教育的覆盖率,增强思政教育的质量,使思政教育真正地入心入脑,融入学生的生活学习之中。本文结合课程思政与思政课程的协调育人目标,探析协同育人的保障机制,提出相应的实施路径。
