浅谈小学英语词汇“三位一体”教学法

作者：冯小倩

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (04): 29.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2019.02.065

• 小学英语
• 词汇
• 三位一体
• 教学方法

小学英语是孩子进行专门化、系统化英语学习的基础,对孩子学习兴趣的提高、英语词汇的积累和英语语感的形成等有着关键作用。词汇是英语学习的基础,正确拼读单词词音、流利书写单词词形和准确把握单词词义是词汇学习的重要目标,英语教师在教学过程中也应准确把握三者的联系,在教学实际中将三者的教学有机结合,全方位辅助学生进行英语学习。本文将以词音、词形、词义相融合的"三位一体"教学法为例,探讨适用于小学英语教学的高效方法。