以学生发展为中心、以能力培养为主线、以产出为导向的工程认证理念,是沈阳工学院工科教育发展的必然趋势。该文依据水利水电工程专业在工程认证中对毕业要求的定位,反思“工程水文及水利计算”课程的教学情况,探索以培养学生能力为核心、能够持续改进的课程教学改革方法。