充分挖掘“标题提炼”的学习价值

作者：黄吉鸿

来源：小学语文教学, 2022, (36): 15-18.

<正>小学高年级语文教学中，提炼标题是比较常见的学习方式。一方面，可以锻炼学生语言文字的概括能力，帮助学生更好地提取信息，梳理课文的主要内容；另一方面，在提炼标题的过程中，可以不断提升学生对语言文字直接、敏锐的感知能力，培养他们的语感。而事实上，提炼标题也常常出现在语文作业设计和学业检测中，是训练并衡量学生语文能力的一种重要方式。