目的：研究内镜中心护理带教应用中引导性反馈下模拟教学的效果。方法：随机将内镜中心护理实习生分为实验组(n=35)与对照组(n=35),实验组应用引导性反馈下模拟教学，对照组应用常规教学，观察两组考核成绩。结果：实验组的理论知识评分、操作技能评分、护理病历书写评分均高于对照组(P<0.05)。结论：内镜中心护理带教应用引导性反馈下模拟教学，可有效提高实习生理论、操作及护理病历书写水平。
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