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摘要
目的：探讨自尊在儿童期心理忽视对自伤行为的影响中的中介作用以及友谊质量的调节作用。方法：选用儿童期心理忽视量表、自尊量表、友谊质量量表和自我伤害问卷对1418名大学生施测。结果：(1)自尊在儿童期心理忽视与自伤行为间起到中介作用。(2)友谊质量调节了儿童期心理忽视与自尊的关系，对友谊质量较低的大学生，儿童期心理忽视对自尊的影响更显著。(3)友谊质量调节了儿童期心理忽视与自伤行为的关系，对友谊质量较高的大学生，儿童期心理忽视对自伤行为的影响更显著。结论：儿童期心理忽视对大学生的自伤行为的影响是有调节的中介效应。
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单位江西师范大学; 教育学院
