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摘要
大学时期是学生生理和心理趋于成熟的重要时期,但由于生活、学习环境的改变,或因人际关系不良、恋爱受挫、经济困难、学业成绩不佳等原因,造成学生出现各种心理问题,尤其是女大学生,心理更为脆弱,在学习中往往表现为成就动机过强,奖励动机过强,容易造成心理困扰,导致心理失衡。心理失衡是一种心理不健康的状态,作为辅导员,有责任和义务帮助学生走出心理失衡困境,关心、爱护学生,使学生养成积极健康的心理状态。本文选取辅导员工作中的实际案例,进行深入分析,为以后有力开展相关工作提供借鉴。
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单位山东华宇工学院
