区域高中化学教师专业发展现状的调查与思考

作者：居鸣富; 陈雪娇

来源：化学教与学, 2020, (04): 29-32.

• 核心素养
• 教师发展
• 数据调查
• 发展建议

在江苏省进行新高考综合改革的关键时期,调查了解本市高中化学教师专业发展现状,并对教师发展进行思考和提出建议。教师的专业发展水平对区域教育质量提升有很重要意义,需要教师、学校和教育管理部门共同努力。