<正>对初中信息技术进行教学时,经过多元化智能理论的指导可以有效提升信息技术教学水平,学生的创新精神以及实践能力都能够得到有效培养,还可以推进素质教育。不仅如此,基于多元智能理论,教师可以深入研究教材,进一步明确学生的学习评价标准,这对学生的思维发展也具有重要的意义。一、多元智能理论的概述多元智能理论最早是由美国心理学家霍华德·加德纳提出的,该理论明确指出,人类具有多种不同的且保持相对独立的认知能力,这与人们的智力发展有着密切联系。在不同的学生中,
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