探究如何在有限的课堂时间创造无限的英语学习价值

作者：张楠

来源：校园英语, 2018, (50): 10-11.

• 英语学习价值
• 有限
• 课堂时间
• 兴趣
• 因材施教

但对大部分人来说英语作为一门必须要考试的学科,由于兴趣缺乏、基础较差、缺乏语境等原因,而成为学习的负担、考试的短板,如何在有限的课堂时间创造出无限的英语学习价值,如何在课下充裕的学习时间中调动学生们最大的学习热情,是本文要研究与探讨的问题。

• 单位
  山东体育学院