杜威的实用主义美育思想在中国曾产生过深远影响。它由工业社会人的异化、教育方式的机械与冷漠以及艺术自身的困境等现实问题催发,因此具有很强的社会救赎功能。杜威将艺术提高到了完善生命存在的高度,认为艺术是最普遍、最自由的交流形式,且具有传承文化的价值。鉴于艺术自身的功能与特征,学校审美教育必须与人生结合起来,让生活艺术化,同时借艺术升华生活。
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