科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新时期,规模化的在线自主学习将与传统的线下学习融合为"线上+线下"的"双线"教学模式,将成为高校教学的主要形式。"线上教学"与"线下教学"不是非此即彼、孰优孰劣、孰轻孰重的关系,而是混融共生共长的关系。"双线"教学是自主学习理论在新时期的实践产物,同时也为高校教学改革带来了新的挑战。在新时期,需要围绕高校教师自身的素质和发展、不同学科应用"双线"教学的差异性以及"双线"教学背景下的高校教与学评价体系进行深入思考和探索。
-
单位中国传媒大学南广学院
