文章通过介绍在微课的概念和信息技术教学中使用微课的优势，探讨了微课在高中信息技术教学中的应用实践，包括将课堂“交”给学生、将微课教学和趣味教学结合、通过微课形式还原教学情境、采用“微课+层次教学”的教学方法以及将微课教学与信息技术学科综合平台进行结合等方面。文章旨在为高中信息技术教师提供参考，并促进微课教学与信息技术教学的深度融合。
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