随着大众传媒的发展,媒介素养受到越来越多人的关注,高校是媒介素养培养的主阵地之一,而作为高校教学管理工作的主体和执行者,高校教学管理者的媒介素养培养也不容忽视,本文分析了高校教学管理者媒介素养的现状及需求,并在研究分析的基础上,提出高校教学管理者提高媒介素养的对策,首先要加强媒介素养重要性的宣传,其次是要将媒介素养培养与工作实际相结合,另外还要重视自我媒介素养能力的提升。
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