住培中医学人文素养培育方式的探讨

作者：孟宪志; 陈希铭; 谭宏涛; 薛东波; 孙备^*

来源：继续医学教育, 2021, 35(12): 74-76.

• 住培
• 医学人文素养
• 医患沟通
• 医学教育方式
• 人文关怀
• 心理疏导

住院医师规范化培训(住培)是医学生毕业后继续医学教育的重要组成部分,只有完成了住培并考核合格后的医学生才可以成为住院医师,住培过程的效果决定了医学生未来执业时的工作质量,甚至对其未来职业生涯都将产生重大影响。我国现行的住培课程中对于专业知识及专业技能的培训已经十分完善,然而对于医学生医学人文素养的培育却有着很大的不足。绝大多数的医疗纠纷都是由于医生人文素养不足导致的,主要体现在人文关怀的缺失、医患沟通的不足等方面。住培作为医学生真正执业前必经的学习阶段,有必要增加其医学人文方面的培养。笔者作为住培带教导师,通过多年的带教经验总结了一些医学人文素养培训的方式并提出几点建议,希望可以有助于住培生人文素养的提高。

• 单位
  哈尔滨医科大学附属第一医院